Comment apprendre le vocabulaire français, dès 3 ans, à des enfants qui ne savent pas lire ?
Bien relié, cartonné, solide, illustré de 2 000 dessins qui guident les petits, Mon premier dictionnaire Nathan s’adresse aux enfants de 3 à 6 ans, chez qui va naître l’envie de lire et de s’approprier ce beau livre. La présentation très soignée, jusqu’à la couleur de l’initiale de chaque mot, séduit d’emblée par les onglets colorés qui familiarisent tout de suite l’enfant avec l’alphabet. Les pages lisses et douces que caressent petits et grands poussent à continuer la découverte de mots.
Courir, jouer, dormir, comme télévision, fée et dragon décrivent le monde de l’enfant. Les définitions et les exemples, moraux (On ne doit pas donner des coups de poing ! Le vin est une boisson pour les grandes personnes), glissent même des informations littéraires adaptées (Charles Perrault est l’auteur du Petit Poucet). Rêver introduit cauchemar par association d’idées, riz entraîne le dérivé rizière, solution propose résoudre dans le même champ lexical.
Les 16 grandes planches finales (animaux de la ferme, de la forêt, de la savane, le corps…) servent également à acquérir du vocabulaire.
Jamais un dictionnaire pour jeunes enfants n’a rassemblé les compétences de tant de spécialistes : 5 personnes, une orthophoniste (que nous appelons logopède), un professeur des écoles (ou instituteur), une conseillère pédagogique, la linguiste Line Sommant (autrice du livret Premiers pas en français) et une psycholinguiste. S’y ajoute la collaboration de 13 illustrateurs, qui se sont partagé les lettres de l’alphabet et ont associé une image à chacun des 1 700 mots.
Mon premier dictionnaire Nathan ne plaira pas qu’aux parents et grands-parents, guidés par la préface et le mode d’emploi, il donnera surtout envie aux jeunes enfants de connaître beaucoup de mots français.
Michèle Lenoble
